萝卜种植方法：适时播种、合理密植、施肥、浇水、及时间苗；管理要点：病虫害防治。

1、适时播种

根据各品种的特性、环境条件和市场需暇，确定适宜的播种期。

2、合理密植

萝卜播种前需深耕整地，施足基肥，播种时根据，占种特性和当地的土、肥、水等条件确定合理的种植密序可分别采用点播、条播、撒播。

3、施肥

萝卜施肥应以基肥为主，追肥为辅，即用总施肥峨的70％作为基肥。基肥除人粪尿外，还应与含氮、磷、钾齐全的腐熟厩肥配合施用。

4、浇水

萝卜出苗后根系浅，侧根少，抗旱力弱。干到时，应及时浇水，保持土壤有足够的水分。随着植株的长大，翩水量逐渐增加，特别是肉质根旺盛肥大期更要注意水分的侧应。

水分不足或供水不均匀，都会影响到肉质根的正常生长满降低产量和品质，还易发生开裂或空心。但水分过多，也会造理成叶部徒长，以至发病。在雨水多的季节应注意排水，以利于遭根系向深层发展。

病虫害防治

蚜虫

蚜虫是危害很多作物的害虫，十字花科蔬菜尤为严重。它繁殖快，发生世代多，重叠严重，以吸食作物幼嫩部的组织为主，是造成作物生长不良、畸形、传播病害的主要害虫。

可在高发期前，或发病初期喷施吡虫啉，啶虫脒、苦参碱等药剂预防。有条件的还可架设防虫网，放置**沾板防治和诱捕。

霜霉病

霜霉病是萝卜的一种主要病害，在整个生长期间都可发生，下部叶片较先发病和严重。初期叶片病斑呈水浸状小点，并逐渐形成由叶脉包围的病斑，病斑背面可见有灰白色的霉层，严重时病叶枯死。

湿度大是该病多发的诱因，尤其是阴雨天，染病更为严重。所以，田间要设置排水沟，防积水和湿度增高。同时，种植时采用高畦避免低洼，并合理安排种植密度，使田间通风透光性强。

发病前或初期、雨后要及时使用代锌甲霜灵，甲霜灵锰锌，克露等药剂均匀喷施防治。效果不明显时，可在一周后重复使用一次。

“春分麦起身，一刻值千金。”春分一过，昼长夜短，气温大幅回升，春姑娘也走进了幼儿园，各位老师和孩子们是不是也开始行动起来，为装扮绿意盎然的幼儿园做准备了呢？

植物角是大自然的缩影，也是幼儿园里孩子们最感兴趣的活动区之一，它不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时也蕴涵着很大的教育价值，它是激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要区域。那么植物角选在哪里比较好？植物角怎么打造才既有创意又实用呢？赶紧看过来！

植物角都选在哪里？

良好的环境是不说话的导师，老师们可通过精心设计又不露痕迹的软文化，在潜移默化中促进幼儿身心全面发展。一般来说，在保证安全的前提下，植物角可选址在一处或几处光照充分、向阳的地方，主要集中在这几处：

如果幼儿园有条件，也可以在户外单独设立种植区，这样对培养孩子的观察和体验能力更有利哦！

植物角的创意布置

只有植物还不够，植物角的创意也是有讲究的。当大自然的神奇邂逅无限的创意，会迸发出怎样的火花呢？这些炫酷的布置方式，一定会给你带来灵感！

瓷器瓶也好，旧罐头也罢，把这些瓶瓶罐罐装点一下，里面栽种上几株绿植，格调一下子变高了，布置在植物角里，也深受孩子们的喜爱。

家中闲置、废弃的洗衣液瓶和糖果盒，喝完没丢的易拉罐、牛奶盒子、咖啡杯，稍微改装一下，摇身一变成为美丽的袖珍绿植！

在植物角里，能让你大开眼界的多着呢，旧鞋子也是栽种花花草草的好地方哦！不管是高跟鞋，尖头皮鞋、雨靴都是可以的。如果是高帮的鞋子，有一定深度，还可以种植需要深深扎根的植物呢！

此外，幼儿园里大面大面的墙也可以充分利用起来。你看，亿童种养区里的种植盒、土培盒、水培盒、壁挂盒，经过巧妙地布置，组成了一道道美丽的风景。这片“小小的生态园”不仅为孩子提供了种植的乐趣，还是一个展示作品的区域。在这里，他们尽情发挥自己的想象，创意无限。

户外、室内种植区的种植要点

1.户外班级责任种植区的种植要点

小班幼儿各方面能力较差，需要在教师的帮助下才能进行种植活动，因此可选择易于管理、生长周期短或早熟的品种，且种类不宜太多，如樱桃萝卜、小黄瓜、小白菜等；

中班幼儿还不能完全独立地管理种植，应选择易栽培的品种，种类可以比小班的丰富，如西瓜、土豆、豇豆、豌豆、大蒜、韭菜等；

大班幼儿已具备较强的种植能力，种植的品类可全面些，一些生长周期相对长的植物可以在大班种植，如水稻、花生、油菜、向日葵、茄子、草莓等。

2.室内班级植物角该如何打造？

室内班级植物角是为幼儿能每天就近观察、照料植物而开辟的区域，适合设置在窗台和靠窗的木架或桌面上，采用盆栽盆养的方式，易于幼儿观察和照料，可以种植一些对光照要求不高，适合小面积培育的多年生小型作物。

室内植物角如何才能吸引幼儿每天光顾？这与所选择的植物的变化性和可观察性有关。

? 就变化性而言，要让幼儿感受到植物变化的速度，比如种子从发芽到长大，天天在长、日日在变，如豆芽菜，生长周期极短，幼儿在7-10天之内就能观察到豆芽从种子生长为嫩苗的过程；

? 就可观察性而言，要使环境创设方便幼儿观察，一方面可让幼儿与这些植物近距离接触，另一方面栽培这些植物的器皿要透明，可用透明水培盒来培育一些耐水的植物，如风信子，透明的容器能够使幼儿清晰地观察到植物根系的生长情况，对植物有直观的认识。

▲ 上表可以为幼儿园种养活动中植物的选择、室内植物放置的高度、种植工具放置的位置等作参考。

陈鹤琴先生曾指出：“大自然、大 社会 是活教材。”

植物角既是孩子认识自然的一扇窗，也是他们 探索 自然奥秘的“小乐园”，它让孩子们在大自然中思考生命起源，了解万物规则，在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐。还等什么？快和孩子们一起利用创意和智慧，布置一个美美的植物角吧！